A前摄抑制
B倒摄抑制
C首因效应
D近因效应
为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()
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为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()
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为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()
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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。
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班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
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对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于()。
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试述建构主义学生观的基本内容,并谈谈对实际教学工作的指导意义。
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焦虑症可采用肌肉放松、()方法,运用自助性认知矫正程序,指导学生缓解考试前的焦虑。
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某学生平时学习成绩表现很好,能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快,思维不集中,记忆力下降,考试成绩不理想,最终形成对考试的恐惧感。
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