加强信息化军事人才培养，需要通过各种方式和途径，其中不包括（）。

通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

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（），是指通过影响敌方信息空间，同时保护己方信息空间，以获得信息优势而采取的各种行动的总称。信息战的主要作战样式有：（）、军事欺骗、心理战、（）、实体摧毁、（）、公共事务、（）。

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2015年2月，中国空军发布的一则消息在学生家长的朋友圈中火爆转发：中国决定建设一批（）超前培育军事航空航天领域新型飞行人才，适应军队信息化建设和新质战斗力生成需要

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军事院校培养信息化军事人才的当务之急是（）。

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建立和完善信息化军事人才培养体系，应该（）。

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（）是培养信息化军事人才的主要渠道。

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（）是信息化军事人才的第一素质。

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对大学生进行军事理论教学和集中军事训练，是一项非常有战略意义的决策。可以加强国防观念，培养军事技能，促进大学生的（）的全面提高。

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应对信息化战争挑战，加强信息化条件下的国防建设，必须高度重视军事理论的先导作用，加强信息化战争条件下的军事理论创新。表现在（）

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