体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理。
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简述体育课程管理。
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你通过体育管理课程的学习，作为一名未来的体育管理者在体育组织中如何进行知识管理与变革？
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结合素质教育的实际，分析如何实现学校体育课程的管理。
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结合《新课程标准》的实施，试述加强学校体育教师队伍建设的重要性，并阐述如何实现学校体育教师的管理。
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《普通高等学校学生管理规定》第（）条规定：“公共体育课不及格者不准毕业，做结业处理，发给结业证书”。这些规定充分表明了体育课程在大学体育工作中的地位及重要作用。
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根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）
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简述体育课程的目标体系及体育课程的结构。
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同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）
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