A计划行为
B健康信念
C社会认知
D阶段变化
E合情行动
通过现身说法促成吸烟老年人树立戒烟的信念,符合老年健康教育的()
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五"A"戒烟法中的安排随访阶段,其随访的目的是确定吸烟者是否复吸,如果复吸了就要回到()
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组织吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于()
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降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种()
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吸烟行为的干预包括制定并实施控烟法规、加强健康教育和()
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某一行为的强化因素可来自各个方面,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是()
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在预防中学生吸烟干预活动中,属于促成因素的是()
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在预防中学生吸烟干预活动中,属于倾向因素的是()
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在预防中学生吸烟干预活动中,属于强化因素的是()
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