评判性思维与创造性思维的关系。
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A护士刚从护理院校毕业参加工作，他希望自己能够很好地应用评判性思维分析、解决病人问题。在工作中，A护士努力、勤奋，他确信临床护理专家对每个问题都有正确答案，在对病人进行护理时，严格参照操作的规范程序手册，遵循操作步骤依次予以执行，A护士对自己的工作非常满意，但是病人却认为A护士不能很好满足自己的健康需求。你认为A护士的评判性思维可能处于哪个层次，为什么？他应该如何提高自己的评判性思维层次？哪些因素可能会影响到A护士评判性思维的发展？
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护理评判性思维的构成要素包括（）、（）、（）、（）
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评判性思维的专业标准包括（）
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评判性思维的实质过程是（）
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Chaffee对评判性思维的定义：（）
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APA对评判性思维的定义：（）
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评判性思维的三种类型是（）、（）、（）
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评判性思维的情感态度因素。
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