A合作性互动
B良性互动
C竞争性互动
D冲突
E暴力
社会互动模式是基于偏差理论和互动理论的模式。
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在儿童社会工作的理论中,属于儿童心理学范畴的是()。
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抗逆力是()和()理论在社会工作实践中的具体运用。
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学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校中,通过与()的互动,解决学生问题,促进学生成长。
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从“人与环境”互动的视角出发,将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应,属于社会工作介入中的()。
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美国社会学者()认为:"社区"是一个地域空间的组织体系,是一个定居区的形态。这个区域内拥有居民共享的设施和服务,居民之间可以有效互动与沟通,而且对"地区名称""地区特征"等有普遍的心理认同。
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小组工作的实施模式,从对小组成员的影响和作用的角度看,可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域,应选择以治疗为主的模式;小组在这里是治疗环境,也是治疗工具;而社会工作者在治疗模式中的角色主要是()
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就( )而言,学校社会工作即学校中的社会服务,是运用社会工作的理论与方法,在学校领域所实施的一种专业服务。
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青少年社会工作取得成效的关键在于人与()互动的视角多方面的开展工作。
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