A柏拉图
B昆体良
C夸美纽斯
D苏格拉底
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。
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杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中,总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验,提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
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近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是()
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国外最早的教育学著作是()。
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近代最早的一部教育学著作是()。
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在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是()。
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西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。
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世界最早的成体系的古代教育学著作,中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是()
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首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
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