A强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程
下面哪一个不是观察学习的四个环节?()
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观察学习包括四个过程,其先后顺序是()。
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皮亚杰把儿童分为四个阶段,依次是()。
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艾森克人格问卷的四个量表中没有()。
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班杜拉的观察学习的过程不包括()。
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社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是()。
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某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。
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某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。
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某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。
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