注意稳定性与注意对象的特点和人的主体状态无关，而与注意的任务有关。

制约和影响无意注意的人的主观状态有（）

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注意的（）是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。

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同注意稳定性相反的状态是（）。

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注意是一种（）心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。

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一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（）。

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影响注意广度的因素有：知觉对象的特点及（）。

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下列哪个选项是注意稳定性的品质特点（）

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注意的稳定性和注意的转移是相反的品质特点，同时具备这两种注意品质体现了个体对自身心理活动监控能力强的特点。

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青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。

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