简述和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
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简述和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件。
简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
简述课堂纪律是实施有效管理的保证。
简述有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提。
简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）
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简述关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养。
什么是有效的课堂管理？
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