是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。

教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。

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是指各门学科的教学目标是（）。

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教学内容的直线组织方式，是指将一门课程的内容组织成一条在（）上前后相联系的直线，前后内容基本上不重复。

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是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是（）。

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巴班斯基把教学方法分成三个大类，每一大类又分成若干小类。

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在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。

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班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。

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在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。

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在认知领域的目标分类中，（）是指对用来达到特定目标和学习内容、材料和方法给与价值判断能力。

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