A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D自身评价
在课堂上记录学生小组讨论的结果,如果全班学生分四个小组,就三个方面的知识展开讨论,那么记录结果的表格大小应为()
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属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起点,通过在教师引导下的自学,并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是()。
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根据教育技术中的即时反馈原则,在小组讨论并得出小组结论结果后,教师应该()
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在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()。
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在教学过程中,教师参与学生的小组讨论,并给予指导.帮助和评价,这体现了教师应是()
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学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀,下列是评估小组对李老师课堂教学的评价,其中不能够达到优秀标准的是()
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李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于()
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在课堂讨论法中,讨论的环节主要包括()。
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学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于()。
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