A桑代克
B班杜拉
C斯金纳
D巴甫洛夫
美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了()的概念。
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美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究()的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
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美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,认为二战后,后工业化国家已经产生了()的影响。
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研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家()。
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20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
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著名的人类学家()从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
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20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
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美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智力量表”中提出了()的概念。
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1954年,美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是()
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