简述青少年学习兴趣发展特点。
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简述对学习兴趣的培养。
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简述学习兴趣的含义。
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个体认知能力发展的高峰期是（）
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在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）
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皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
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什么是兴趣？
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职业适应辅导是使学生了解自己的职业兴趣，能力倾向和（）。
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简述学习困难学生的特点。
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