A凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
D学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
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下列关于班集体的概念说法不正确的一项是()。
下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。
下列关于科学常识的说法,正确的一项是()。
下列关于学生权利保护的说法正确的一项是()。
下列不属于元认知策略的一项是()。
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
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