A生产力发展
B科技进步
C教育技术进步
D产业革命
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）
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决定教育性质的根本因素是（）
制约教育内容的根本因素是（）
教育的根本问题是（）
教育的根本目的是（）
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
教育现代化的最高目的是实现（）
教育现代化的核心是（）
现代教育制度的核心部分是（）
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