A从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
B从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
C继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
D学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（）
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下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？（）
下面哪几项是“8号文件”中指出的未成人思想道德建设要遵循的原则？（）
下面哪几项是施工项目部应向监理项目部报审的内容。（）
下面哪几项是班风的特点？（）
下面哪几项是良好班集体的特征？（）
下面哪几项是班集体建设的重要意义？（）
下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？（）
下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？（）
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