柯达伊是（）的作曲家、音乐教育家。

著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

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柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有（）

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音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

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萧友梅是我国近代著名音乐教育家、作曲家和音乐理论家，下面各项不属于他的作品的是（）。

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中国近代杰出的作曲家、音乐活动家和教育家，聂耳道路的继承者是（）

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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。

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贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品（）在1934年亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

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概率音乐的代表作曲家是希腊音乐家（）。

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电子音乐的代表作曲家有（）。

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