简述课堂管理的策略。

（1）明察秋毫：指教师使学生知道，他注意到了课堂里发生的每一件事情，没有漏掉任何一件事。
（2）一心多用：同时跟踪和监督几个活动。
（3）整体关注：教师使尽量多的学生投入适当的班级活动中。
（4）变换管理：教师采用适当而灵活地进度并多样化的变换活动。

略