试述佛洛伊德性心理发展理论。

弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：生的本能、死亡本能或攻击本能。弗洛伊德的性心理发展划分为５个阶段：
1、口欲期性欲——（0—1.5岁）：
刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感。
2、肛门期性欲——（1.5—3岁）
1岁半以后学会自己大小便，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感。
3、性蕾欲期——（3—6岁）
儿童到３岁以后懂得了两性的区别，开始对异性父母眷恋，对同性父母嫉恨，其间充满复杂的矛盾和冲突，儿童会体验到俄底普斯情结和厄勒克特拉情结，这种感情更具性的意义，不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱。
4、潜伏期—— （6-12岁）
此期间中，儿童性欲倾向受到压抑，快感来源主要是对外部世界的兴趣。
5、生殖期——（12岁以后）
青春期性腺成熟才有成年的性欲。成年人成熟的性欲以生殖器性交为最高满是形式，以生育繁衍后代为目的，这就进入了成人期。
弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。

略