结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。

教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程，而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此，结合我国的教育现实，一般将教师专业发展划分为如下七个阶段：（1）专业预备期；（2）专业形成期；（3）专业成长期；（4）专业高原期；（5）专业更新期；（6）专业成熟期；（7）专业退化期。