A普法战争法国失败
B普鲁士破坏法国革命
C德奥同盟针对法国
D德挑战法国霸主地位
在巴黎和会上,法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道:“法国是这次战争最大的受害者,所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合·乔治站了起来,几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是()。
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巴黎和会上,法国总理克里盂梭坚持要求萨尔盆地归并法国。对此,英国首相劳合•乔治说:“你可以把德国的殖民地剥夺,把他的军队减到仅够警察的力量,把它的海军减到五等国家的地位,但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理由,所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治下割给别国。”——《国际关系史》材料2巴黎和会上,法国要求向德国索取的赔款总额,比整个法国的财产还多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取蛋的做法,主张既要维持德国经济于一定水平之上,又要索取适量的赔款。——《历史教学》材料3当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时,劳合•乔治讽刺地说:“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士,他的任务是拯救欧洲困苦的异教徒”克里盂梭说:“威尔逊说起话来像个基督耶稣,做起事来,却像个劳合•乔治”请回答:(1)材料l中,劳合•乔冶对克里孟梭的要求表示反对的实质原因是十么?结果怎样?(2)结合材料2,分析美国反对法国的赔款要求的原因有哪些?(3)你如何理解材料3中克里孟梭的话?结合材料1、2加以说明。(4)结合材料1、2、3,分析巴黎和会期间英、法、美三国矛盾斗争的特点。
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()为世界五大宫殿之首,其他四大宫殿分别是法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、俄罗斯克里姆林宫和美国白宫。
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总结第二次世界大战前法国教育的特点。
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表现主义使第一次世界大战前诞生于法国的一种音乐流派。
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在第二次世界大战前,法国实行地方分权的教育管理体制。
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11月11日,法国政府在巴黎雄伟的凯旋门前举行仪式,隆重纪念第一次世界大战结束()。
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11月11日,法国政府在巴黎雄伟的凯旋门前举行仪式,隆重纪念第一次世界大战结束()周年。
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法国学者茱莉亚·克里斯蒂娃认为诗歌语言的作用是像喻的作用和符示的作用。
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