()主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。
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()主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。
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素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的()都是十分巨大的,只要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。
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素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的()都是十分巨大的,只要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。
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创新素质主要是指主体在先天的基础上,把从外在获得的()等,通过内化而形成的稳定的有利于创新的人格品质。
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()是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。
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()是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。
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生理素质处于素质结构中的()
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不接受教育的人,先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。()
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