多选题
A学生的自我意识
B学生的人格特征
C学生的认知水平
D学生的归因风格
E学生的周围环境
正确答案
答案解析
教师期望效应的实现，既取决于教师的自身因素，也取决于学生的人格特征、原有认知能力和认知习惯、归因风格和自我意识、学生的周围环境等因素。
相似试题
教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。
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教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响（ ）
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教师期望效应是由（）研究发现的。
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教师期望的预言效应也称作（）。
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教师期望效应是由（）研究发现的。
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心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。
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教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。
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教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）
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教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。
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