科学的思维方式主要是“分析”与“综合”并存的思维方式。

班级的科学管理主要内容是：（）。

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教师的指导方式与儿童的活动是？

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对班集体进行管理主要通过两条途径，一是直接的方式，一是间接的方式。

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定性评价主要是借助数理统计的方法对评价对象的某些状态进行精确的数量分析。

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对“规则”的理解方式与感受方式有哪些？

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班级突发事件的处理原则中的教育性原则要求班主任在处理突发事件是首先要从教育入手，本着教育从严，处理从宽，化解矛盾、教育全班的精神，用科学的态度，实事求是地分析问题解决问题。

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班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学。

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在影响班级突发事件产生的诸多因素中，主要应从几个方面进行分析：（）。

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班级考评结果的处理直接关系到其作用能否充分发挥，班主任要慎重，分析问题要实事求是，反馈信息要采取合适的方式。

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