（）是指对某个人或某件事等限定系统进行集中、深入、全面的研究，常用于定性研究，也用于描述性研究。

阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。

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后效作用：指对教学效果的检测以及测试给（）带来的影响。

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话语分析法指对超出（）层面的语言和语言教学的研究方法。

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一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，称作（）。

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中国古籍按“经、史、子、集”分为四类，始于（）朝。

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王阳明集心学之大成，提出（）的观点。

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赛林格提出的“中介语”是指介于（）和（）之间的独立的语言系统。

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塞林克提出的（）是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。

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智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。

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