A感觉统合训练
B对患儿家长进行健康教育指导
C系统脱敏疗法
D正性强化法
E负性强化法
对场所恐惧的患儿进行心理治疗时,先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(从轻至重)逐步接近这些场合,使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理疗法为()。
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头围,应考虑对几岁以下儿童测量()。
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Ⅲ度营养不良患儿的饮食治疗,最初应供给热卡(按理想体重计)()。
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对注意缺陷多动障碍患儿下列说法正确的是()。
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患儿男性,10岁,小学四年级学生,主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴,开始症状间断出现,一年半前症状日益频繁,持续存在,并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年,除上述症状外,患儿又出现频繁清咽或突然叫喊,走路时又会突然下蹲,影响上学。患儿对上述症状感到苦恼,但无法控制。该患儿考虑是()。
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在治疗小儿肺炎过程中出现下列情况均应考虑有并发症,()除外。
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6个月患儿,Ⅱ度营养不良,腹泻10天,大便呈蛋花汤样,每天8~10次,量多,口渴不明显,尿量极少,精神萎靡,皮肤弹性极差,可见花纹。应考虑诊断()。
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照度的均匀度与以下哪些因素有关()。
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以下指标可以评价群体少年儿童健康状况的是()。
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