一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐（）的趋势。

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家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

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内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。

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挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。

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刺激的物理强度和它所引起的心理强度之间的关系是，（）。

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动机和行为之间的关系表现为（）。

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一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，虚该是（）。

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关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是（）。

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个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。

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