A提要性原则
B层次性原则
C自动化原则
D掌握性原则
E目标性原则
应用讲授法,教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
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在学习过程中,学生注意力不集中的原因有()
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教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的()
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教师在带领小学生进行团体训练时,应注意将活动涉及的主题与()相匹配。
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有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下几个方面来应用有意注意规律()
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在教师的引导和组织下,学生对某一专题发表自己的看法,表达自己的感受与意见,群体进行研讨的学习方法是()
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教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣?
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教师如何激发和培养学生的学习动机?
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能力的培养(教师怎样培养学生的学习能力)
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