起了临时宪法作用并以此为中华人民共和国中央人民政府施政方针文献是（）
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抗日战争时期的教育方针和政策的主要内容是什么？
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南京国民政府内外政策实现初步调整的标志是（）。
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明治维新后，建立的明治政府，将“（）”、“（）”和“富国强兵”三大政策作为建国的指导方针。
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明治维新后，建立的明治政府，将“（）”、“（）”和“富国强兵”三大政策作为建国的指导方针。
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《共同纲领》在当时起着临时宪法的作用。规定在经济领域实行的方针政策是（）
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为了落实和强化“（）”教育，1931年6月，在南京国民政府公布的《中华民国训政时期约法》中，以根本法的形式规定了民国教育宗旨及其方针政策。
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1927年国民党掌握政权，基本实现国家统一后，在经济方针和政策方面国民党政府声称将其工作重点转为（）
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材料一,如果国民政府抛弃以前的一贯政策，更换人事组织，取得新生的成果，参加新秩序的建设，我方并不予以拒绝. ——摘自1938年11月第二次近卫声明 材料二,当此之时，政府向国内外阐明同新生的中国调整关系的总方针，以求彻底了解帝国的真意.日满华三国应以建设东亚新秩序为共同目标联合起来，共谋实现相互善邻友好，共同防共和经济合作. ——摘自1938年12月第三次近卫声明
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