学校心理环境主要包括：人际环境，（），组织环境，情感（或舆论）环境。
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阐述学校心理健康教育工作优化环境原则。
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学校心理健康教育的结构目标是什么？
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学校心理健康教育目标的作用是什么？
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学校心理健康教育档案的建立原则是什么？
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构建对学校心理健康教育目标的原则是什么？
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学校心理健康教育科学渗透模式特点是什么？
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学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
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教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
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