美术教学原则的特点是（）和相互合作。

制定美术教学原则必须具备相容性条件、完备性条件、独立性条件和（）。

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一般地说，美术教学属于美育的范畴，但它却与（）相互联系，相互渗透，尤其是在中学教育的全面发展中。

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高等教育出版社1991年出版的由吴东梁、樊学川编著的《普通中学美术课教材教法》，提出了四条美术教学原则：直观性原则、启发性原则、精讲善练原则和（）

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中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。

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美术教学原则与一般教学原则的关系，上升到哲学层面的辩证关系，正确的是（）

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现代美术教学理论的一个重要特点就是（），它同过去的注入式教学相对立，是目前我国中学美术教学的基本要求。

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美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）

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中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则；感性入手、理性渗透的（）的原则；传授“双基”和开发创造力相结合的原则；面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。

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美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（）

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