对教师个体能力素质的论述错误的是（）
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教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
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道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。
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蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。
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教师职业生活中最根本的行为准则是（）
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古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。
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道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
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对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）
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教师道德品质通过（）才能表现出来。
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教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
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在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
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有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）
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对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。
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现代高等教育的发展趋势包括（）
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从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。
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哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变？（）
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学校应该想方设法避免其教育劳动进入商品市场。
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从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
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教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）
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以下对教师道德品质的理解正确的是（）
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