教师如何才能更好地在游戏与区域活动中促进幼儿社会性发展？

（1）要为学前儿童提供丰富而适宜的游戏和活动的材料；
（2）要建立游戏和活动的规则，增强学前儿童规则意识和自我控制能力；
（3）教师要适时参与到游戏和活动中，以增进师幼情感，并给以一定指导。

略