心理分析学观点认为，情绪和行为问题是动态的心理部分：本我、自我和超我之间的（）的结果。

认为情绪行为问题是儿童本我、自我、超我之间的病理失衡的结果，这是（）的观点。

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（）主张用（）模式来解释人类的感知、思维和行为，认为人们的情绪问题应该综合考虑生物、心理和社会三方面的因素。

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情绪和行为异常儿童的主要心理问题是什么？

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认为情绪行为问题是儿童与环境之间不良影响的结果，这是（）。

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美国心理学家墨森认为，（）包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。

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也有的心理学家把问题行为分为：（）、性格问题行为、情绪上、社会上的不成熟行为等三类。

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孩子在睡眠、进食、大小便等问题上容易形成规律，易接受新事物和陌生人，见人就笑，对人友好，主动大方；情绪积极，反应中等，适应快，较易抚养，容易得到父母的关爱，将来不易出现心理行为问题。这种儿童气质类型是（）。

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认为情绪行为障碍学生是学会了不适应的反应和未能学会适当的反应，这是（）。

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能力是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的心理特征。

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