A倾向因素
B促成因素
C强化因素
D群体因素
个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解,是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机,这是健康行为影响因素中的()
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健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是()
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在影响行为的因素归类中,风俗信仰属于()
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影响目标行为的强化因素是()
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健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是()
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进行健康教育评价时产生偏倚的因素包括()
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进行健康教育评价时产生偏倚的因素不包括()
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有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的()
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人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,调整自己的行为,这是行为发展阶段中的()
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