简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。
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《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。
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义务教育《数学课程标准》规定，在第一学段空间与图形的教学中，应该让学生获得对简单几何体和平面图形的：（）、（）、（）等技能。
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《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。
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编写教材的主要依据是小学数学课程标准。
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简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
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简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
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新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年。
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数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
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