校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。

校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。

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校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。

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校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。

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校本课程开发的特征有哪些？

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简述校本课程开发的主要支持策略。

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校本课程开发的意义何在？

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校本课程开发就是学校自编教材。

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影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。

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校本课程开发是指学校根据此校的（）哲学，通过与外部力量的合作，采用选择、改编、（）教学材料或设计学习活动的方式，并在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。

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