为了帮助学生有效地掌握概念，应如何进行概念教学？
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根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
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教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。
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学生的课后练习过程都属于问题解决过程。
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合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
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合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
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学生成长记录袋的基本成分是学生每学期的考试成绩和教师评语。
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教学中如何激发学生的学习动机？
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如何培养学生的道德意志？
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