A教育学原则
B系统性原则
C发展性原则
D理论联系实际原则
瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个()
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瑞士心理学家皮亚杰认为认为儿童的或者说是一个人的道德成熟主要表现在()
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在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。
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针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,迅速找到差异所在的方法,称为()。
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儿童心理发展的特征是()。
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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是()。
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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德发展的基础是()
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科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究方法是()
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柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是()。
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