A真实性
B创新性
C生态性
D反思性
定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动,需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。
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简述行动研究的作用。
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行动研究
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教育情境的参与者,为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做()
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根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务,可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和()
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下列陈述中不符合报告研究结果的要求的是()
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简述教育研究在教育实践中的意义。
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在教育调查研究中,最基本、使用最广泛的研究方法是()
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对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中特别是教育实验中,常用的取样法是()
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