A系统原理
B人本原理
C动态原理
D效益原理
教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是()
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领导者和管理者在任何系统的管理中,要讲求实效,从社会、经济效益出发,为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的()原理。
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维护爱情过程中讲究调适,指的是()。
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()指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
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()指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
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()指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
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教育的()在学校中主要指的是校舍、教室、操场、实验室、校办工厂、农场等的数量与内部的设备装置。
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只有坚持“立竿见影”(要求学生在教育之后马上有所行动),才能保证学校德育的实效。
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参加培训的学员在编制教育电视节目时,应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性。这一目标语句中在编制教育电视节目时指的是()。
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