抽象思维的能力和（）的能力相结合，表现为人类的语言能力。这种能力是（）具备的，运用这种能力学会一种语言，则是（）的事情。

结构和功能相结合教材时期是在基本上保留（）的情况下结构与功能相结合，是以结构为基础的结构与功能的结合。

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我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。

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语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。

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第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。

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语言能力和语言交际能力一般分为（）和（）两种，表达能力指的是（）和（）能力。

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要求全面测量测试者的语言能力和语言交际能力的是（）。

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语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，（）指的是说和写的能力。

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第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。

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第一部以结构和功能相结合的原则编写的对汉汉语教材是（）。

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