在20世纪50年代，德国能够进入完全中学念书的学生仅占少数，通过Abitür就好比拥有进入（）通行证。

德国综合中学始于20世纪70年代，初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下（）几个原因造成。

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19世纪德国完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入（）两类。

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20世纪50年代“大跃进”以后，女性依然被限制进入各种生产领域。

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德国完全中学纯粹是（）的预备学校。19世纪的完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入现代语言和数学/自然科学两类。

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20世纪90年代，德国和日本新增了独特的社会保险项目是（）。

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中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（）。

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美国临床心理学家阿尔伯特艾利斯在20世纪50年代创立了理性情绪疗法。

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在20世纪50年代中期，（）开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试。

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下列人员中，包括在我国20世纪50年代初实行的劳保医疗制度范围内的是（）。

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