A个人的心理发展决定于生理成熟
B心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
C人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
D心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
在维果斯基的文化历史理论中,在教育与发展方面提出的三个问题是()、()和()。
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在维果斯基的文化历史理论中涉及的概念有()
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维果斯基的心理发展观认为()。
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维果斯基认为教学与发展的关系应该是()。
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论述维果斯基的认知发展理论及其对教学的意义。
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维果茨基把人格看成一种社会历史现象,认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样,(),离开社会就不能形成。
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在维果斯基的认知发展理论中,他提出开始某一种教学,必须以成熟和发育为前提,走在心理机能形成的前面。
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维果斯基认为学习是一种()。
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维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有()。
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