A学生
B学校管理者
C课程专家
D教师
在整个校本课程开发过程中,教师应当是参与性的,而最终决策应当由所有参与教育实践的人共同决定。
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“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的()。
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()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。
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下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是()。
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课程专家是校本课程开发的关键性因素。
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()是校本课程开发的主体。
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影响校本课程开发的关键因素是()
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校本课程开发成功有效的基本标志是什么?
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校本课程开发强调以------为基础(本位)开发课程。()
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