人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）

在品德结构中，人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验指的是（）

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高等教育要促进人的发展，同样必须满足社会发展的需要。

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与社会性需要是否满足相联系的心理活动是 （）

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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

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内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）

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教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。

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（）是现代教育的重要组成部分，是以培养受教育者某种知识和技能、职业道德以满足社会生产实践需要的教育活动。

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在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）

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外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现（）

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