17世纪在日本地方的封建主称为（）

对19世纪发展起来的日本反封建的启蒙思想有直接影响的是（）

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在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有（）

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中国封建社会的地方官学是由汉代蜀郡太守（）在成都设立的。

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在西欧中世纪早期，除了教会学校外，出现了培养封建统治接班人的（）

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中国封建社会的地方官学，首创于（）

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在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（）

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17世纪世界教育史上起着承前启后、继往开来的巨大作用的教育家是（）。

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中世纪英格兰、苏格兰、丹麦等欧洲北部地区的大学，被称为（）

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18世纪末，德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为（）

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