A“文科学校”
B“文实学校”
C“自然学校”
D“泛爱学校”
18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。
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18世纪，德国中等教育的形式主要有（）
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卢梭是十八世纪（）国著名的哲学家和教育思想家。
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赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。
在19世纪德国的教育改革运动中，领导改革的代表人物是（）。
19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）
卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
卢梭提出了培养（）的教育目的。
卢梭忽视（）教育。
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