（）是通过符号（如文字、图像等）、信号（如有某种含义的动作、光电信号等）等具体形式表现出来的内容。

通过文字、图像、声音、视频等载体表达信息，这主要体现的信息特征是（）。

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数据是对现实世界中客观事物的符号化表示，其中字符、文字、图像、声音是（）。

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人们使用文字、图片、声音等符号来表达信息，这些都可以称为（）。

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人们使用某些符号，如图表、视频等表达信息，这些都可以称为（）。

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（　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

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通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践运用能力。这段文字叙述的是课堂收束常用方法中的（）。

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古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的（）。

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视频会议是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过现有的各种通讯传输媒体，将人物的动态影像、语音、文字、图片等多种资料分送到各个用户的计算机上，使得在地理上分散的用户可以同时通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解。它主要体现的多媒体技术特征有（）。

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通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。

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